“英语词汇”学霸笔记如何炼成?听听牛津专家怎么说.....

作者:MagicMarble魔法石公众号:MagicMarble2018-11-09

上次我们与大家分享的“学霸笔记是如何炼成的”这篇文章,受到了魔法石粉丝的喜爱。
我们强调记笔记,是因为学习记笔记也是孩子学会学习的过程。
今天,我们继续分享“英语词汇”学霸笔记如何炼成,希望通过这篇文章,能帮助孩子们掌握记单词笔记的方法。
词汇学习是中高阶英语学习的一个难点之一。魔法石的课程,从K级开始就有专门的词汇精讲环节;中高阶的课,每次都要学习10多个词汇,多的时候,甚至要学近20个词。中高阶的孩子们除了认真听讲,课上有一个重要的任务,那就是做词汇笔记,便于课后复习。
那么,如何做好词汇学习的笔记呢?
我们先研究了一下魔法石学生优秀的词汇笔记。
在Wilbur的词汇笔记里,永远有一只可爱的小蜥蜴,这可是他养的宠物呢。心爱的宠物成了笔记里的主角,枯燥的词汇学习也变得有趣,抽象的概念也可以变得形象生动。
看看第一个词,disaster, 配图表达的是“待在城市里对蜥蜴来说是灾难”
第二个词,accidental,小蜥蜴一回家,意外发现杯子竟然在冒热气,这是怎么回事呢...
第三个词,careless, 已经都晚上九点啦,桌面也没收拾呢,太careless啦!
第四个词,equipment,实验室里的各种“设备”
第五个词,harmful,看见长刺儿的仙人掌了没?小蜥蜴好受伤呀......
第六个次,prevention,保护小蜥蜴,让它离开城市回归自然吧!

每个词都是一个故事,这样的笔记,是不是很有趣?复习的时候是不是也有动力呢?
energy:晚上11点,小蜥蜴睡觉了,gain energy!
natural:小蜥蜴应该生活在natural 的环境里,比如有树,有草。
pollution:小蜥蜴想要去的草地被扔了很多垃圾,这是污染啊
produce:小蜥蜴和机器人要生产什么?
renewable:旧杯子可以被再生成新杯子,小蜥蜴要用新杯子喝水啦!
replace:小蜥蜴有一台新电脑啦,旧的被replace啦,好开心!
source:干净的水资源,小蜥蜴觉得很宝贵!
traditional:Japan是个传统的东方国家,小蜥蜴想去参观?

有时候,一个角色不管用,还可以引入另一个角色,比如这里,就有一只“慷慨的”小乌龟呢!仔细看看original,flattened, brainstorm的配图,也非常有趣!


学霸笔记经验谈
Wilbur的学霸笔记,最大的特点是给每个词都配了一副简单有趣,形象生动的故事图。每个故事图恰好表达出该词的语用语境,体现了他在课上词汇学习时从“input”到“output”的过程。
他的笔记,每个词都有中文释义,有词性标注,这恰恰也是牛津大学出版社的网课专家建议的词汇笔记的必要组成部分。

牛津大学出版社专家推荐的词汇笔记
Wilbur的词汇笔记是他自己琢磨出来的,我们也找到了牛津大学出版社旗下的“牛津在线英语”的专家意见。
1. 准备一个单独的单词笔记本,不要太大,质量要好,便于随身携带和复习。
这个方法通常被我们忽略。多数孩子的笔记本几乎是记录一堂课,没有做分类。把“词汇”作为一个“分类”来做笔记,好处是重点明确,便于随时拿出来复习。本子质量要好,耐磨经用,因为词汇复习确实是可以随时来做的。
单词笔记本不只是在课堂上记录,还可以用于课外阅读时的笔记。每遇到一个生词,把它记录在这个笔记本上,通过查词典的方式获取释义和相关信息。
如果想长期使用这个词汇笔记本,可以分类记录,比如可按字母、词性、主题等方式进行分类记录。
笔记记录的时间越长,可以看到孩子在词汇方面的成长轨迹。同时,也会发现自己在阅读方面的成长。
2. 及时记录;清晰、工整、准确的记录。
及时记录,是指学的当下立刻记录。上课边听边笔头记录,或者读书时边读边记录,这会提高记忆效率。
记录的时候,一定要清晰、工整、准确,避免字迹潦草或拼写错误。有不少孩子经常会读不懂自己的笔记,原因是记录的时候太过潦草或着急。
对比一下下图的两份单词书写,哪个更好,一清二楚。

3. 准确记录词义。词义记录可用汉语、英语、也可以画图释义。
汉语翻译最简洁、最方便。
画图最有趣,但有难度、需要控制时间。
如果用英语释义,最好是用同义词或近义词。如果学的是形容词,可以用“+”号表示它的语义是“正向的”,比如delicious这个词,它表示“美味的”,可用“+”。它对应的反义词“tasteless”,可用”-”。如果找不到同义词或近义词,可尝试用自己的话来表述。
魔法石Jessica的词汇笔记都是用自己的释义并配合“汉语”释义完成,如下图。Wilbur的笔记中运用了“汉语”释义和“图画释义”两种方式的结合。

4. 准确记录单词或词组的词性。需要注意的是,词组的词性也是可以区分为名词性或动词性词组的,也是可以被记录的。我们建议:
名词用“n”记录;同时记录是可数还是不可数,可数名词可缩写为“c”;不可数可缩写为“u”。
动词用“v.”记录;
形容词用“adj.”记录;
副词用“adv.”记录;
连词用“conj.”记录;
大写I 或者D可表示英语里的“idiom”。
看下图里的范例。下图笔记,soup这个词用了“图释义”和“翻译法”释义;tasty用的“英语释义”和“反义词拓展”的方式做的笔记。每个词都用小括号备注了词性,释义后面都用“+”或“-”表示词义是正向还是反向。

5. 记录生词的特殊发音现象。英语单词词汇量巨大,如果遇到比较生僻或难的发音,记笔记时也需要进行记录。发音记录的方式有:
标注单词的重音节位置
标注单词的音节拆分
标注单词的不发音的音节或字母
记录单词的不规则发音现象
下图示范“ou”组合发音为/u:/的笔记

下图示范tasty 的元音字母a的发音示例

下图示范tasteless中的第二个元音字母“e”不发音,所以在它的下方划了一个小“×”

词汇笔记小贴士



善于用不同的颜色的笔区分不同的内容。比如,所有的动词用黑色的笔记录,所有的形容词用红色的笔记录等;
每个单词笔记记完以后可以适当“留白”后再记录下一个生词。“留白”的好处是复习的时候可能会加入新的内容。
词汇笔记完成后,24小时内一定要复习,否则会忘掉80%的内容。词汇复习的频率要高,每次时间不要太长,最佳时长是每次10分钟左右。
随身携带词汇笔记本,最好利用碎片的时间来复习,频率要高。
复习的时候,先在脑子里读出词,词义、词性等;然后遮盖住词义,看是否还记得词义;或是遮盖住单词,只看词义,能否想起这个单词;必要的时候,还要遮盖住单词的发音信息,看自己是否记得发音。
如果有时间,可以通过查字典补充常见的词汇搭配方式;或者是给这个词造句。造句的时候,尽量加入“个人元素”。比如Wilbur的每个词汇语境,都加入了他的宠物小蜥蜴。
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