实验小学课题组座谈“几何直观”

作者:安徽省桐城市实验小学公众号:2018-01-12
实验小学课题组座谈“几何直观”
“几何直观”作为《义务教育数学课程标准(2011年版)》的核心概念之一,在课堂教学中重视几何直观的培养,为学生搭建利用图形思考、分析、解决问题的平台,对学生的数学学习具有重要的意义。1月10日,实验小学课题组主持人杨群慧老师主持召开《数学素养发展导向的课堂教学——“几何直观”应用》座谈会。

会上,实验小学课题组成员教师紧紧围绕几何直观主题,各抒己见、务实求真、气氛热烈,通过教学案例一一向大家阐述自己对几何直观在课堂教学中运用的见解和体会。该校教科室主任唐为贫肯定了本次座谈会的效果,给予了相应的意见和建议,并布置课题后续工作和任务。

此次座谈会,让课题组教师对几何直观有了更为宏观的认识:充分考虑学生的直观感受,用图形建立起直观与画面感,对学生的数学学习具有重大意义。(宋良玉 沈晓鹏报道)

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