教师资格考试每日一练

作者:聊城中师教育公众号:liaochengzhongshiedu2019-02-01

1.小明发现班上的同学都各有所长,比如小刚的身体素质非常好,是校篮球队的主力中锋;小军的数学分析能力非常好,在省级数学竞赛中获得第一名等。小明发现的这种现象体现了个体身心发展的( )规律。
A.不平衡性
B.顺序性
C.差异性
D.阶段性
Part 1

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C。小明发现的这种现象说明不同的人体现出不一样的特点,因此体现了个体身心发展的差异性规律。
2.教育目的是衡量教学实施效果的根本依据和标准,这表明目的具有( )。
A.导向功能
B.激励功能
C.评价功能
D.强调功能
Part 2

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C。教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。评价学校的办学方向、办学水平和办学效益,检查教育教学工作的质量,评价教师的教学质量和工作效果,检查学生的学习质量和发展程度,都必须以教育目的为根本标准和依据。
3.下列是关于素质教育与应试教育的区别叙述,其中说法错误的是( )。
A.二者教育目的不同,素质教育以提高国民素质为宗旨,应该教育以考取高分为目的
B.二者教育对象不同,素质教育是精英教育,只面对部分精英,应试教育主要为了满足学生考试和升学需要
C.二者教育内容不同,素质教育立足社会需求,应试教育主要为了满足学生考试和升学需求
D.二者评价标准不同,素质教育以多种形式全面衡量学生,应试教育以分数作为唯一判断标准
Part 3

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B。素质教育是面向全体人,促进人的全面发展并非是精英教育。
4.“君子如欲化民成俗,其必由学乎”“古之王者,建国君民,教学为先”体现了( )的教育目的观。
A.教育无目的论
B.社会本位论
C.科学本位论
D.个人本位论
D.体现了学科教学的重要
Part 4

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B。题干体现了教育是为了培养社会合格的公民,因此体现了社会本位论。
5.实施素质教育的着重点在于( )。
A.加强学生的道德修养与法律教育
B.改善学生的学习生活条件
C.引导学生树立爱国情怀
D.培养学生的创新精神和实践能力
Part 5

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D。素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力。
6.教育目的对学校教育的实施具有重要意义,其中教育目的规定了学校教育和学生发展的根本方向,是学校办学的指导思想,学校只能根据教育目的来办学。这主要体现了教育目的对学校教育的( )。
A.定向作用
B.调控作用
C.评价作用
D.创造作用
Part 6

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A。教育目的规定了学校教育和学生发展的根本方向,是学校办学的指导思想,学校只能根据教育目的来办学。这主要体现了教育目的对学校教育的定向作用。
7.( )体现对人发展的基本要求和人自身发展需要、标示教育活动的方向是教育活动的出发点和归宿。
A.教育机构
B.教育功能
C.教育目的
D.教育内容
Part 7

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C。教育目的是教育所要达到的预期结果,反映了对教育在人的培养规格标准、努力方向和社会倾向性等方面的要求。它体现了社会发展对人的发展的基本要求和人自身发展的需要,也标示着教育活动的方向和目标,是教育活动的出发点和归宿。
8.我国基础教育,特别是义务教育的目标是( )。
A.培养人的智力
B.为其上一级学校输送拔尖人才
C.培养各种专门人才
D.为人的发展奠定德智体美等各方面的基础
Part 8

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D。义务教育是依据法律规定,适龄儿童和少年必须接受的,国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。我国现阶段的教育目标是“以培养学生创新精神和实践能力为重点,造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”
9.各项各类学校要完成各自的任务,培养社会的合格人才,需要制定各自的( )。
A.教育目标
B.课程目标
C.培养目标
D.教学目标
Part 9

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C。各级各类学校的培养目标是国家教育目的的具体化,是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制定的各级各类教育的培养要求。
10.素质教育区别于应试教育的根本所在是( )。
A.创新精神和实践能力的培养
B.读写能力的培养
C.听说能力的培养
D.交往能力的培养
Part 10

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A。创新教育是素质教育的核心,是教育对知识经济向人才培养提出挑战的回应。(1)创新能力不仅是一种智力特征,更是一种人格特征,是一种精神状态;(2)创新精神与创新能力相辅相成;(3)重视创新能力的培养,也是现代教育与传统教育的根本区别所在。

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