期末考试如果不理想,赶快看看这篇文章吧!我们可以帮助您

作者:深圳名师苑公众号:szmsy20172019-01-11

首先讲个故事:距离2019年中考还有160多天,留给大家的时间已!经!不!多!了!
根据2018年中考成绩,一位重点中学的班主任总结出这些导致成绩不理想的共性问题,请家长&童鞋们对照下,有则改之、无则加勉!
1
埋头题海战术,忽略思考总结
题海战术是大家最容易落入的“陷阱”!很多同学认为成绩提高不了,是因为题目做得不够多!
尤其在初三后半段冲刺期间,考试一场接一场,时时都会有练习,课上的时间不是做题就是讲卷子,每天的工作几乎是周而复始,同学们的心态也逐渐从开始的兴奋,转变成疲惫,并最终走向麻木。所以刷题要因人而异,不是所有的同学都适合题海战术的!
盲目做题没有针对性,更不会有全面性。一定数量的题目是需要做的,但做题的同时也要思考出题者的意图,通过其他方式如何考到同一知识点等等。
拯救秘籍
在有了一定的题量的基础上,你已经通过做题发现了自己的薄弱环节,此时就可以通过刷错题针对原来的薄弱环节不断强化。如果去做新题,可能要做数倍的题量才能找到相应的薄弱点,因此,从弥补知识点漏洞的效率而言,刷旧题远胜刷新题!
当然,刷错题也不能一点新题都不做,仍然需要保持一定的新题来保持做题的“手感”(速度、准确度),因此需要合理安排刷旧题与做新题的比例,在复习阶段,可以旧:新在1:1左右,而在最后冲刺阶段(如考试前两周),旧:新安排在2:1或3:1左右。
刷错题比题海战术更高效。
首先,我觉得单独“抄题”到一本本子上是没有必要的,因为这样会浪费很多时间,抄题(特别是选择题的题干)本身对你没有什么帮助。所以利用原来的习题册做记号的方式最为高效合理。
具体操作如下:
(1)第一次答题,用铅笔。以方便擦去答案,以后重复做。
(2)对答案。
(3)错题或蒙对的题需要做三件事:(注意:不仅仅是答案错的题,还包括自己做题时吃不准的或蒙对的)
a. 做好记号;
b. 写下心得(为什么错? 漏看了什么条件? 中了什么陷阱? 计算失误?如网上 题库可记下题号,另作笔记记下心得);
c. 擦去答案( 为下次做题做准备);
(4)下次复习的时候,先不看上次的心得直接重新做题。
(5)如果第二次再错,做一个新的记号(表示错了2次,需要重点关注),并再次书写心得,并再次擦去答案。
(6)在下次刷旧题,先做错了两次的,再刷错了一次的。
(7)如果一道题重复做了2到3次后,可能已经对这道题很熟悉了,(甚至一看到题目的前三个字你就知道答案了)那么就没有必要完全重新做一遍,而是改成更节省时间的“看”,看什么?一看这道题的考点是什么?二看你当时的错题心得,回忆下当时为什么错。
2
否认老师,忽视课堂
尖子生很容易犯这个错误,因为尖子生已经领先于很多人,而老师的课堂讲解多针对绝大多数学生的学习进程,所以尖子生理所应当地认为老师的讲解已经不适合自己了,其实不然!
据调查发现,90%以上的高分学霸最注重的都是课堂的听讲,而不是为赶进程在课堂上做其他科目的习题。
为什么呢?因为老师的授课有明确的目的和策略,既可能在引导你联系不同的知识,也有可能在反复强调易混易错的知识点。
拯救秘籍
在课堂45分钟内要时刻保持着跟老师的思想交流,同时听课过程中不要好高骛远眼高手低,对于自己在预习过程中已经掌握的知识也应该仔细地听老师讲一遍,也许老师的理解更到位,或者你自己的理解有出入。
高效率的复习方法是紧紧抓住课堂,积极开动大脑主动思维,带着质疑听老师的讲解:
老师推理严密吗?
还有更简单的方法吗?
老师是怎么想到的?
要大胆参与课堂讨论,勇敢说出自己的想法。只有经历了自己的深度思维,才能对一道题目的来龙去脉了如指掌,才能以不变应万变,出什么题都会做。
3
熬夜补时间,忽视零碎时间
熬夜是每个学生生都不可避免的,白天要上课,晚上回到家写完作业还要自学到很晚。
有些同学高效率地完成了作业、预习,然后及时睡下了;但有的同学学习熬夜到很晚甚至凌晨。
可是你知道吗?熬夜并不可取,不仅影响睡眠,容易疲劳,也会导致第二天上课精力不集中,反而得不到你想要的结果,成绩也可能会下降。
拯救秘籍
既然一天24小时的时间不能变成25小时,那么就只能把琐碎时间善加利用。比如乘坐地铁、公交车时,无法安静地思考一些问题,这时可以借助MP3、手机等工具听些英语听力或其他音频资料。
往往那些成功的学霸,或者是逆袭的学渣都是抓住了那零零碎碎的“1分钟”。
但是1分钟能从哪里来呢?1分钟能做什么?如何利用好你发现的这1分钟?
在初三的学习生活中,我们需要吃饭、睡觉、学习、娱乐等等,而其实这些我们看似饱和的状态下,其实还有隐藏的及其有用的零碎时间,比如睡前、洗漱、走路、等车、坐车、课间……等等这些时间都是零碎的几分钟,都是无数个一分钟加起来的。
再比如,吃饭前后,闭目养神小憩的时候,我们都可以利用这些零碎时间,让我们的学习变得更加生活化。
4
闭门造车,忽视同学合作
有点同学在学习时习惯单打独斗,忙于自己闷头复习。
作为社会团体中的一部分,我们不能把自己从整体中摘除,如果因为初三时间紧张、任务繁重而把自己圈在厚厚的围栏中闭门造车,不与外界交流,势必会为自己增加压力,无处排解!
拯救秘籍
其实交流在学习中十分重要。不要漫无目的地单打独斗,这是复习大忌。
对于基础知识的复习和解题思路的梳理,独立用功、深入思考固然重要,但借鉴同学的经验和获得老师的指点同样重要。
例如,在复述基础知识时,如果两个人一起复 习,相互提醒,相互补充,比一个人单独复习会更加有趣,也更加有效;
在梳理解题思路时,请教老师和同学会使自己豁然开朗。
因此,考生复习时不能固步自封, 要寻求通过合作解决问题。
可以有效利用在校时间找老师指点,解决自己无法解决的困惑。
在学习的间隙,跟同学针对某一知识点或热门话题,互相提问和探讨,这样不但能碰撞出不同的观点还能帮助加深记忆,更有助于压力的排解。
5
拼命三郎,忽视劳逸结合
很多同学用于学习的时间非常多,甚至牺牲了娱乐和休息的时间,但是因为没有明确的目标和针对性的方法,收效甚微。
学习如果不分先后顺序和轻重缓急,就会手忙脚乱、丢三落四,学习也难以达到应有的效果。而且,身体是革命的本钱,如果一味紧绷着学习这根弦,势必会为心理和生理增加重负。
拯救秘籍
在学习的同时,也要注重心理上轻松、愉悦的感觉,只有为自己不断加油,才可以充满信心地继续投入到下一阶段的复习中。
认真专注地学习固然重要,我们也不应因此而放弃生活中学习以外的事情,在初三最紧张阶段,也建议同学们利用零碎时间听听音乐、看看电影,每天晚上去跑跑步,让自己放松一下,劳逸结合才是最佳的学习方式。
6
患得患失,忽视测试本身的意义
中考之前的所有测试,不论月考、期中考、模拟考,都是为中考做准备的!最终目的在于发现问题、解决问题,为中考减少问题。
很多学生把学习当成一种负担,甚至觉得痛苦,对写作业、考试都是想尽办法逃避,但是越逃避、越不愿面对就越难学好。
还有同学因为成绩差、很多题不会做、担心 考不好等种种原因害怕考试,也因此无法专注、认真地考试,成绩自然不会理想,考完后抱怨题太难,分数低,却不努力纠正错误,这样对他们来说考试并没有发挥 出真正的作用。
而当我们静下心来,用心认真听完老师的课,然后按照老师的要求一步步走,就会发现学习也并非多大的难事儿。即使遇到难题、犯错误,也能坦然面对。
拯救秘籍
通过阶段性测试,你可以发现现阶段学习过程中存在的问题,及时发现自己的不足,这些问题可能是知识方面的、应试技巧方面的,或者应试心理方面的。如果一味地沉迷于分数的多少,势必分散精力,浪费时间,会让题目与知识点本身被忽视。
所以,要明确测试的目的是为了分析问题所在。在之后的复习中,更有针对性地弥补不足。
7
爱钻疑难怪题,忽视基础题
有的同学喜欢钻研疑难怪题,要么对基础题不屑一顾,要么一看自己大概会做就一眼而过,丝毫不注意自己可能会在书写步骤中出现的错误。就中考试卷中,70%是基础题,20%是中档难度题,只有10%是基础题衍生的难题,如果把绝大多数精力投于疑难怪题,就会因小失大了!
尤其注意的是在复习阶段,一轮复习时,注重的是基础,重点知识点要无一遗漏。
而到了第二三轮复习时,那也已经是最后的时间了,该做的题都已经做过了,就不要做太多的题,尤其是难题刁题,不要去做,要不然会打击信心,反而更加容易紧张。
拯救秘籍
掌握了基本考点和基本技能就等于拿到了基本分。基本分是命题老师唯一可以“送给”考生的基本分,所以是每一位考生都应该争取拿到的分数。
如果基本分都拿不 到,期望在难题上拿分是不现实的。
因此,无论哪一个层次的考生,都应该高度重视基础知识,尽可能在基础题中多拿分,甚至拿满分。
8
只抓个别知识点,忽视全局
所有中考的知识点都是相互关联构成的知识网,特别是语文、思品和历史知识。有一些主观题,万一知识点没背熟可以通过知识体系来引出,这样还是有可能得分的。
而数理化是纯客观的,所有的知识点是由不得任何主观发挥的,整体的关键词把握了,还有可能根据公式导出。
拯救秘籍
把握宏观知识体系更加有利于知识点的记忆。
对每一个知识板块要完成以下几项工作:
(1)基本规律和公式;
(2)容易忘记的内容;
(3)解题方法与技巧;
(4)经常出错的问题。
9
照搬参考书,忽视课本
参考书是对课本知识的补充和加深,而有些同学把参考书当成圣经,大部分学习时间花在参考书上,而用在课本上的时间却很少,本末倒置。
大家要记得:参考书是用来参考的!虽然有些质量高的参考书归纳总结得不错,但同学们只能用它来进行查漏补缺、启迪思路,最终自己思考形成解题思路才能考出好成绩。
拯救秘籍
基础知识在哪里?基础知识就在课本,课本的主干知识就是中考题中的基本考点,所以掌握了课本中的主干知识,就等于掌握了最基础的知识。
当然,并非所有的基础知识都同等重要,后期复习基础知识一定要学会有所取舍,不能把所有的基础知识都回看一遍。
通常来说,比较重要的基础知识就是中考基础考查的考点和重要考点,其依据可在近三年的中考题或考试说明中列出的基本考点中找到。
只要把精力都集中在这些重要考点上就可以了。
10
急于求成,学习无规划
在复习的过程中,心浮气躁是一个非常普遍的现象。
很多同学会遇到这种情况:平时复习觉得没有问题,题目也能做,发现考试就是拿不了高分,甚至考试题比平时训练的题目还要简单。那么,问题出在哪里了呢?
因为你太心浮气躁了,没有踏踏实实地思考问题。
拯救秘籍
所以,复习一定是有计划,对于所有知识点的地毯式轰炸,就要做到不缺不漏。
要学会反思和回头看,每天都要花一定的时间复习课堂上讲过的习题,重复老师的思路,自己再把老师讲的题“悟”一遍。
穷尽一道题的来龙去脉,当天的问题当天解决,这叫“天天清”;
每周六都对这一周的内容回头看,做到没有疑问点,这叫 “周周清”;
每月再巩固一次,这叫“月月清”。
相信我,哪怕做不完以上10点,只要你意识到自己学习中存在的问题,就是进步的第一步。
而最后好成绩的确定,就是由一小步一小步的积累实现的。
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“任何考试结束都不是学习的终点,而恰恰是真正自主学习的起点。此文献给那些结束期末考试,放寒假的孩子和家长,管理和利用好自己假期的时间,且行且珍惜。”

2019年名师苑天利分部寒假班开班简介
问题一
眼看这学期就要结束了~童鞋们的寒假生活马上要拉开序幕啦,寒假应该怎样度过呢?

估计不少童鞋要回家过年了~虽也有的童鞋会去国内外城市游玩开开眼界,可是在这个寒假~当然还是得好好利用这段时间好好学习啦!说不定你靠在沙发上在抢红包的时候,别的童鞋已掌握了许多个新的知识点了呢!通过一段时间的积累
差距就不只是一点点哦!可学习不是下个决心就可以的!凡事都得靠行动!!行动!!
问题二
可是去哪里补咩?毕竟现在机构太多了,谁知道哪家机构好啊!

来我们深圳名师苑教育吧!我们名师苑是经深圳市南山区教育局批准成立的正规青少年培训机构,是由全国名校长、全国优秀教师、中高考命题研究专家、深圳市名优校长等优秀教师组建的中小学课外文化辅导机构。而且我们深获市区教育局及家长好评哦!
问题三
好心动啊,我现在去报寒假班,有没有优惠啊?你们什么时候开始?你们有什么班级?

我们现在寒假班最高优惠2450元,寒假班年前1月12日到13日,1月19日到1月30日(1月26日休息)年后2月12日到2月16日共计18次课;我们这边的课程有尖子班、 培优班、基础班、数学思维训练、语文阅读写作、英语语法、 听力、 口语.....还有物理化学.......
下拉获取详细简介

深圳名师苑初中课程简介
初中学习整体特点:初一不分上下、初二两极分化、初三天上地下;知识分布的整体特点:初一基本概念多、初二难点多,初三考点多。初三上学期承载初三全年知识,知识难,时间紧,任务重!无数中考状元经验表明,抓住初三上等于制胜中考
七年级
初中和小学学习的三大不同:
1、学习内容上的不同:小学知识点模块化,以知识点为主,是一个个孤立的点;各模块之间的衔接性不是很强。初中知识体系化,课程的安排呈螺旋式上升趋势,知识体系的前后衔接性很强,前面知识的掌握效果将直接影响后面知识的学习。
2、主导学习成绩的因素不同:小学阶段,智力因素占主导地位;而初中阶段,智力因素不占主导,学习习惯和方法占主导,新初一学习习惯的养成非常关键。
3、小学和初中的升学标准不同:小学阶段,及格达标教育;初中阶段,满分教育;从了解到理解、运用。
4、课外辅导和学校课内学习的关系不同:小学奥数的学习和课内数学学习大纲和体系不同,关联性不大;初中阶段,课外辅导和学校课内学习大纲和体系相同,目标都是中考。课外适度拔高。
七年级课程设置
课程类型
教学内容
数学
(尖子班、培优班、基础班)
把图形的知识进一步系统化,理论化,熟练有理数与代数式的运算技能,掌握角、相交线的基本推理技能,熟练运用方程的思想解决实际问题
语文(尖子班、培优班)
阅读+写作+读书+背默
英语(尖子班、培优班、基础班)
语法+听力+口语+课堂同步




八年级
为什么说初二是初中两极分化的高峰?
原因一:初二年级增加物理学科,学科数量增加、学科难度增大、学习内容更加复杂!
原因二:初二年级重难点集中,覆盖了中考60%~70%的考点。短时间内学习大量的难点知识使学习学生整体水平大幅下降,学生间个体差距增大!
原因三:考试技巧缺失,初中的考试方法是争取满分的必需品。
名师苑课程体系如何避免两极分化
1.提前系统学习--——建立知识体系,弄清知识的来龙去脉。当学生同步学习时可以更加牢固的掌握并挖掘同类题目类型,掌握解题技巧和思维方法,遥遥领先于其他同学。
2.同步拓展提高——名师苑专家团队历时8年打造的中学培优体系,从初一为学员规划好不同阶段的学习内容,把中考考点形成递进的学习系统,同步拓展知识体系,进而培养学生知识体系的连贯性,达到灵活应用,举一反三,触类旁通,在中考和直升考中取得优异的成绩!
八年级课程设置
课程类型
教学内容
数学
(尖子班、培优班、基础班)
掌握实数、一次函数、勾股定理、二元一次方程组等知识并形成相应数学技能,培养学业生发散思维,提高学生举一反三的能力
语文(尖子班、培优班)
阅读+写作+读书+背默
英语
(尖子班、培优班、基础班)
语法+听力+口语+课堂同步
物理
(尖子班、培优班、基础班)
课堂同步,针对重点、难点进行整体训练,易错题原因引导,单元知识整合,点拨解题思路




九年级
九年级两极分化愈演愈烈,出现"天上地下",预则立,不预则废
进入初三,各学科难度不断增加,且大部分重点中学会在上学期疯狂赶完初三一整年的课程任务,造成初三上的快进度、高密度学习,使得许多学生无法适应,导致两极分化愈演愈烈,出现"天上地下"的现象。
一、为什么九年级上学期学习对于中考如此重要?
·理由一:初三上承载初三全年知识,知识难,时间紧,任务重!
大多数学校在初二下学期开始逐步步入到赶课的步伐,开始学习初三年级内容,但是仍然不可避免在初三上出现如下情形:
1、初三上时间紧张,导致学校赶课步伐仓促,学习知识掌握不扎实;
2、初三上期中、期末考试综合程度高,仅仅初三知识远远不够;
所以,大部分同学在初三上学期会出现学习不踏实,对于知识理解不深刻,影响后期冲刺
·理由二:九年级上易出现“高分学员下滑、中等学员停滞”的学习状态!
进入初三年级后,学习情况复杂多变,由于受到身边同学们的心态、试题难度等因素影响,初三上学期极易出现“高分学员下滑、中等学员停滞不前”的学习状态。这种学习状态很容易影响到初三上学习新知识进而影响中考,克服这种心态在初三上很重要
·理由三:化学新学科忙中添乱,增加学习难度!
由于化学学科进入,从而导致平均分配到其它科目时间将会减少,进而影响其它科目学习效率,并且酸碱盐以及化学方程式加入无形中增加了化学难度。同时北京名校化学中考录取分数线平均在75分以上
·理由四:初三签约重要参照依据-------初三上期末考试成绩!
通过近几年签约趋势来看,签约时间在不断提前,而上学期各校的签约看的就是期中和期末考试成绩,所以上学期的学习对签约有着重大影响,无数中考状元经验表明,抓住初三上等于制胜中考!
九年级课程设置
课程类型
教学内容
数学
(尖子班、培优班、基础班)
圆中的技巧与常考题型、二次函数综合、相似与三大几何变换及代几综合。其中,三大几何变换和代几综合是初三期中、期末统考必考难点内容。
语文
(尖子班、培优班)
重点讲解中考阅读与写作,同时提高中考基础知识的正确率。阅读针对中考常考考点,精讲两个问题:如何读懂文章及常考考点进行技巧性的讲解,让同学们对阅读能够答得全面、准确、具体、生动,争取中考时扣分能够在两分以内。作文方面精讲中考满分作文所具有的特点,如语言、结构、选材等,让学生知道如何迅速提高成36分以上的作文,实行一对一面批作文。
英语
(尖子班、培优班、基础班)
冲刺中考英语A+,强化训练,夯实基础,解读考纲,分析考点。
物理
(尖子班、基础班)
秋季将进入电学部分学习,电学为中考物理重点考查内容,所占分值多达30分左右,秋季将重点对电学基础知识,欧姆定律和电功率进行深入学习。
化学
(尖子班、基础班)
化学实验、微观实质与宏观现象的联系、化学方程式及质量守恒定律、重要的元素化合物。
物化综合班
汇集中考名题,讲解细致入微工,考纲教纲又向例释,考试高分保障。精选涵盖本章节或阶段性知识和能力要求的检测试题,梯度合理,层次分明,与同步考试接轨名师苑高中课程简介

中考结束,不是终点,而是又一个新的起点。放眼高中三年,高一起跑,高二发力,高三冲刺,可如何做好新高一的的完美起跑呢?
新高一衔接的重要性:孩子在进入高中之前,首先面临着如何快速适应高中学习生活的问题,谁先适应,谁就能在高中三年的学习生涯中占领先机,为高考打下坚实的基础。不能因为盲目的错误而白白的让孩子错过了这个宝贵的时间。
高中
第一站
一、专业的课程体系
名师苑课程体系以人教版教材为依托,全面学习全国卷考纲全部内容,攻克学校期中、期末考试重难点,帮助孩子领跑学校排名,冲击高考高分; 特点是:同步拔高,分层教学,全面覆盖高考内容

高中
第二站
二、高素质的师资团队
(1) 精心的课前准备:
每周三高中部老师集体讨论本周教学讲义,将每一个知识点和题目进行深入剖析和归纳。并使用名师苑E错本来记录学生错题,方便学生复习巩固。
(2) 贴心的课后反馈:
为了让孩子学习的效果更加显著,名师苑高中部会组织定期测试,并对孩子学习情况和成绩进行分析,然后及时与家长互动交流。

高中
第三站
三、名师苑的特色:
1、尖子班:以顶尖育人之术,育顶级莘莘学子!
培养目标:清华、北大等211重点大学
从中考中选拔尖子生,为这些基础扎实,可塑性强的尖子生提供一个可以尽情挥洒潜力的空间。
班型特点:侧重对学科知识的强化、扩充和提升,引导独立思考,培养创新方法和能力,增强竞争力,旨在超越别人。
2、基础班:实事求是、塌实为学;夯实基础,体验学习!
培养目标:期望从现在开始,稳扎稳打,逐步提升学习能力的同学。
班型特点:循序渐进,引导学生进入高中学习状态,预习高一新课程,系统讲解解题思路、方法、技巧,全面夯实基础,提高综合能力。预习拓展新知识,指导学习方法,提前做好知识过渡和能力铺垫

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